Terlambat Bicara

Ada kekhawatiran yang sangat kala itu ketika menyadari bahwa, “anakku terlambat bicara”. Bukan hal yang mudah, diolok-olok tetangga, teman-temanku dan teman bermain Fathan bahkan kakakku sendiri juga mencelaku karena Fathan dianggap memiliki kekurangan. Bermacam-macam komentar mereka, “kok gak bisa ngomong sih”, “udah gede kok belum bisa ngomong”, “Fathan bisu ya”, “kamu kali punya dosa” dan masih banyak lagi komentar mereka yang harus aku dengarkan tiap hari. Di usianya yang 2 tahun itu memang sudah terhitung terlambat bicara sekalipun laki-laki karena hanya kata “mah mah, eh eh” yang keluar dari mulutnya ketika akan meminta sesuatu.

Aku menerimanya, tapi bukan berarti pasrah dengan kondisi yang terjadi pada keluarga. Banyak saran yang teman-temanku lontarkan, mulai memintaku membawa Fathan terapi wicara ke dokter, menyuruhku minta maaf ke orang yang pernah kusakiti hatinya hingga memintaku melakukan hal-hal yang berbau tahayyul. Dan tentu saja aku yang selektif ini tidak langsung mengikuti semua yang teman-temanku sarankan. Apalagi menyangkut prinsip yang aku pegang. Tapi tidak lantas aku tak melakukan apa-apa untuk menstimulasinya.

Dan puncaknya ketika usianya 2 tahun 2 bulan, aku merasa sudah sangat terlambat ketika tidak ada yang berubah dari caranya berkomunikasi. Sedikit mereview ke belakang, mengingat caraku mendidik anak (secara langsung ataupun tidak). Aku dan suami yang menggunakan 2 bahasa sebagai bahasa harian di rumah (seperti tv saja bilingual) dan sebagai orang tua, kami terlalu cepat tanggap dalam menyikapi pemenuhan kebutuhan Fathan. Dua hal tersebut yang agaknya harus kami coba untuk merubahnya.

Masih mencoba sharing dengan teman-teman yang punya masalah yang sama dengan anak mereka dan mencari seribu satu cara masuk akal yang bisa aku terapikan ke Fathan secara langsung dari segala sumber termasuk om gugel. Aku yang selalu punya pandangan bahwa rumah adalah madrasah pendidikan pertama untuk anak, dan ibu adalah guru pertama. Berbekal macam-macam informasi, aku mencoba bangkit dan meyakinkan diri bahwa aku bisa jadi ibu yang baik buat anak-anakku tentu dengan campur tangan Allah. Setelah berdiskusi dengan suami dan membuat keputusan yang tepat untuk terapi wicara Fathan di rumah, mulailah kami melakukannya satu persatu dan kontinyu.

Dan kini, di usianya yang 3 tahun 2 bulan gantian aku dan suami yang kewalahan menanggapinya. Meskipun kadang capek menjawab pertanyaan-pertanyaannya, tapi masih jauh lebih senang mengetahui bahwa Fathan bisa bicara dan lebih pintar bicaranya dibandingkan anak-anak seusianya yang lebih dulu bisa bicara di tahun pertama mereka. Umi abi sayang kamu nak, sangat.

Inilah beberapa hal yang saya dan suami sepakati sebagai sesuatu yang kurang mendukung Fathan segera berbicara:

1. Penggunaan 2 bahasa dalam keluarga, saya yang terbiasa dengan bahasa indonesia dan suami yang lebih banyak berbicara dengan menggunakan bahasa daerah membuatnya bingung bahasa. Tapi keuntungannya kini setelah ia bisa berbicara, dia juga mengerti ketika aku/suami menyuruhnya dengan memakai bahasa daerah. Dan tentu saja ada kekurangannya, aku tidak bisa berdiskusi dengan suami yang menyangkut Fathan sekalipun pakai bahasa daerah :-D.
2. Cepat tanggap terhadap kebutuhan/permintaan anak bagus memang, tapi tidak selalu tepat diterapkan di setiap anak. Fathan yang sangat puas dengan reaksi cepat-tanggap abi-umi justru membuatnya tidak berkembang dan tidak berusaha untuk berbicara.

Dan berikut adalah cara saya dan suami coba terapkan selama terapi wicara pada Fathan di rumah:

1. Menggunakan 1 bahasa sebagai bahasa harian, dan sesuai tempat tinggal kami mengharuskan kami memakai bahasa yang lebih mudah dimengerti semua orang indonesia, tentu saja bahasa Indonesia.
2. Mencoba tidak pengertian terhadap kebutuhan anak (lebih kepada pura-pura) untuk memancingnya berbicara jika dia memerlukan atau meminta sesuatu. Jadi, selama terapi saya berusaha tidak memenuhi keinginannya sebelum dia berusaha berbicara dan menyebutkan apa yang menjadi keinginannya. Hilangkan perasaan tidak tega dan kasihan untuk keberhasilannya berbicara.
3. Mengajak berbicara sekalipun dia belum bisa bicara dan yakinlah bahwa dia mengerti, termasuk mengenalkan padanya nama-nama benda satu per satu.
4. Menstimulasi anak dengan lebih sering menperdengarkan padanya lagu anak-anak, baik dari uminya (atau orang yang lebih banyak waktu) langsung ataupun dari mp3. Juga banyak merangsangnya dengan tontonan anak-anak dengan bahasa yang ringan dan tentu saja harus selektif. Tidak semua tontonan anak baik untuk anak-anak.
5. Mengajaknya bersosialisasi dengan teman-teman yang tepat.

Dan hal yang membuat Fathan lebih dari teman-temannya yang seumuran adalah, sekalinya ia bisa bicara ia langsung bisa menggabungkan beberapa kata menjadi sebuah kalimat untuk menyampaikan maksudnya. Awal-awal dia bisa bicara memang sedikit terbalik-balik, misal, seharusnya ia bicara, “umi ga pergi” menjadi “umi pergi ga” atau “ga makan” menjadi “makan ga”. Jadinya lebih mirip pertanyaan, setelah 3 bulan ia belajar mengatur kata yang lebih baik dan pas penggunaannya malah sekarang aku dan suami yang terheran-heran mendapatinya pintar berbicara. Dan satu lagi, sejak pertama ia bisa mengucapkan sebuah kata, ia ucapkan tanpa berkurang suku katanya, duduk, hujan, mama, papa, umi, abi dan maem. Pada umumnya pertama anak berkata duduk, biasanya bilangnya duk atau lebih tepatnya suku kata paling belakang. Fathan bisa mengucapkan sebuah kata sejak usia 1 tahun, hanya beberapa kata setelah itu bukannya bertambah namun malah menghilang sama sekali  digantikan seloroh “aah ah  aaah”, hingga usianya mencapai 2 tahun 3 bulan. Itu semua dikarenakan kami mengajarinya selalu dengan satu kata penuh tanpa membiasakannya dengan bahasa cadel. Dan kini aku pun sangat menikmati hasilnya… Alhamdulillah.

Sebuah kenangan yang sangat manis karena dengan cobaan yang Allah turunkan, aku dan suami diberi kesempatan untuk selalu belajar dan menjadi lebih baik.

Selain untuk kenangan kami, tulisan ini untuk memberikan semangat kepada orang tua yang mempunyai anak yang mengalami keterlambatan bicara, yakinlah bahwa kita sebagai orang tua orang yang paling dekat dengan merekalah yang harus mendidik dengan baik, dokter/sekolah terapi wicara juga berusaha dengan cara yang sama, maka kita sebagai orang tua yang setiap hari bersamanya harusnya lebih bisa. Dan saran untuk orang tua yang mungkin membiasakan anaknya dengan bahasa cadel entah sengaja/tidak sengaja atau hanya untuk lucu-lucuan sebaiknya dihentikan karena sedikit banyak mempengaruhi cara mereka berbicara/berkomunikasi.

Desember @rumahmauna, sebuah kenangan di tahun ini.

Menjadi lebih baik itu butuh usaha.